Libertad académica en A&M en debate: protesta en Texas A&M tras política que restringe enseñanza sobre raza y género y revisión de cursos en 2026.
El jueves 29 de enero de 2026, más de 300 personas se manifestaron en Texas A&M University, en College Station, para rechazar una política del sistema universitario que restringe la enseñanza de temas relacionados con raza y género. La protesta ocurrió un día después de que el campus principal terminara la revisión de miles de cursos como parte del nuevo lineamiento aprobado a finales de 2025, y en medio de expectativas sobre cuántas clases podrían ser canceladas o quedar exentas.
Qué establece la política y por qué encendió el debate
De acuerdo con el reporte, la política del Sistema Universitario de Texas A&M prohíbe, dentro del currículo básico, la enseñanza de “ideología de raza” o “ideología de género”, así como temas sobre identidad de género y orientación sexual. El mismo marco contempla algunas exenciones fuera del núcleo curricular, pero el alcance y la aplicación práctica han provocado tensión dentro de la comunidad académica.
La norma fue aprobada por la Junta de Regentes en noviembre y posteriormente acotada en diciembre. Como parte de su implementación, jefes de departamento y decanos revisaron programas y materiales durante el receso de invierno para verificar cumplimiento. En el proceso, algunos cursos quedaron en revisión mientras el semestre avanzaba, lo que mantuvo a estudiantes y profesores en incertidumbre sobre el estatus final de ciertas clases.
El sistema define “ideología de género” como la idea de que la identidad de género debe reemplazar la categoría biológica de sexo, o que el sexo biológico tiene menor valor o legitimidad que la identidad de género. En el caso de “ideología de raza”, se describe como un conjunto de conceptos que intentarían “avergonzar” a una raza o etnia, acusarla de ser opresora o asignarle culpa intrínseca por acciones de antepasados, entre otros puntos.
libertad académica en A&M: el centro de la protesta estudiantil y docente
La manifestación se organizó en la Plaza Académica, frente al edificio administrativo, y fue convocada por el capítulo local de la American Association of University Professors (AAUP). Participantes señalaron que la libertad académica en A&M se ve afectada cuando el aula opera bajo el temor de sanciones o denuncias, y cuando las discusiones deben anticiparse y “limpiarse” antes de ocurrir.
Varios asistentes expresaron preocupación por la reputación de la universidad y por el valor de su formación si ciertos temas quedan fuera del debate académico. Entre el estudiantado, el rechazo se reflejó en pancartas y consignas contra la censura. El mensaje general fue que la universidad no debería limitar la capacidad de los adultos —estudiantes universitarios— para analizar temas complejos y llegar a sus propias conclusiones.
El reporte también describe un ambiente de cautela entre profesores, incluidos docentes con plaza y sin ella. Muchos se mantuvieron al fondo de la concentración y evitaron hablar públicamente por temor a represalias. La inquietud, según se describe, no depende únicamente de si un curso cambió o no: para parte del profesorado, el problema es el efecto sobre el clima de discusión dentro del salón.
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Revisión de cursos y cambios reportados en el campus
Según el texto, la revisión masiva de sílabos es inédita tanto para Texas A&M como para las otras universidades del sistema. En el campus principal, el proceso comenzó con la entrega de materiales por parte del profesorado a jefaturas de departamento y posteriormente a decanatos, que debían elevar solicitudes de exención para cursos fuera del currículo básico.
Reportes indican que administradores cancelaron al menos dos clases de forma definitiva, instruyeron a profesores de inglés a retirar textos con tramas LGBTQ relevantes y, en un caso que tuvo eco nacional, se eliminaron fragmentos específicos de Platón de un curso de filosofía.
Además, dos profesores que asistieron a una reunión del College of Arts & Sciences señalaron que alrededor de 30 cursos del colegio podrían buscar exenciones. En la Bush School of Government and Public Service, su decano habría identificado dos cursos que requerían aprobación. Uno de ellos, un curso de ética en política pública, fue cancelado finalmente; tenía menos de 10 estudiantes, quienes fueron canalizados a otras opciones. Aún no está claro cuántos estudiantes resultaron afectados por la revisión, que puede llevar a cancelaciones o a que una clase salga del currículo básico.
En este contexto, docentes señalaron que la libertad académica en A&M también se ve presionada por el efecto indirecto: el reporte indica que algunos académicos optaron por no someter ciertos temas a revisión, aun cuando los habían enseñado en semestres anteriores, por temor a consecuencias.
Posturas institucionales y qué sigue para el semestre de 2026
La universidad indicó, en una declaración citada en el reporte, que administradores, profesores y personal comparten una misma prioridad: los estudiantes. También reconoció que revisar miles de cursos para cumplir con la política de la Junta de Regentes implica desafíos, pero aseguró que se harán ajustes para que el semestre de primavera de 2026 avance de la manera más fluida posible.
Por parte del liderazgo del sistema, el presidente de la Junta de Regentes, Robert Albritton, sostuvo previamente que los cambios buscan disciplina en el uso de recursos públicos y asegurar que los cursos sirvan a estudiantes, comunidades y al estado; además, planteó que el enfoque está en transparencia y rendición de cuentas, no en censura.
La decisión de los regentes se dio después de una etapa de fuerte carga política dentro de la institución, que incluyó la renuncia del entonces presidente Mark Welsh III y la destitución de una docente, Melissa McCoul, cuyo caso atrajo atención pública. Autoridades universitarias señalaron que el despido estuvo relacionado con no seguir instrucciones para alinear el material con la descripción del curso, un estándar que, según el reporte, ahora forma parte de la política y es revisado en el proceso de auditoría.
En los próximos días, se espera que la universidad publique más detalles sobre cuántos cursos fueron cancelados o quedaron exentos, y que se concreten decisiones finales a nivel de rectoría interina. Mientras tanto, el debate sobre la libertad académica en A&M sigue abierto en el campus.
