Cerrarán dos escuelas de Spring ISD al norte de Houston por déficit y baja matrícula. Te explicamos qué pasará con los estudiantes y las familias.
El distrito escolar Spring Independent School District anunció el cierre de dos campus al norte de Houston como parte de un plan para enfrentar un déficit presupuestario millonario y una caída sostenida en la matrícula estudiantil. La decisión, aprobada esta semana por la Mesa Directiva del distrito, forma parte de un proceso más amplio de reorganización que impactará directamente a miles de familias en el área metropolitana.
De acuerdo con el distrito, Link Elementary School y Dueitt Middle School dejarán de operar al finalizar el ciclo escolar 2025–2026. Ambas escuelas presentan bajos niveles de ocupación y edificios con décadas de antigüedad, factores que influyeron en la decisión final.
¿Por qué Spring ISD decidió cerrar dos escuelas?
El cierre de dos escuelas de Spring ISD responde a un déficit presupuestario estimado en 13 millones de dólares, derivado de varios factores: alta inflación, costos operativos crecientes, disminución de la matrícula y un panorama incierto en el financiamiento estatal y federal.
Actualmente, el distrito reporta que muchos de sus planteles operan muy por debajo de su capacidad. En promedio, las escuelas primarias funcionan al 64%, las secundarias al 61% y las preparatorias apenas alcanzan el 54% de utilización. En este contexto, mantener campus con baja ocupación representa una carga financiera difícil de sostener.
Autoridades del distrito señalaron que la decisión no se tomó a la ligera y que se analizaron múltiples criterios antes de seleccionar los campus que cerrarán.
Qué pasará con los estudiantes afectados por el cierre de las escuelas de Spring ISD
Los estudiantes actualmente inscritos en Link Elementary serán reasignados a Lewis Elementary o Beneke Elementary, mientras que los alumnos de Dueitt Middle School serán transferidos a Bailey Middle School o Bammel Middle School.
Spring ISD indicó que trabajará con las familias para facilitar la transición y minimizar interrupciones académicas. También aseguró que el proceso de rezonificación busca equilibrar la matrícula y aprovechar mejor la infraestructura existente en otros planteles.
Para muchas familias del norte de Houston, este cambio implicará ajustes en rutas de transporte, dinámicas familiares y adaptación a nuevas comunidades escolares.
Escuelas de Spring ISD: El estado de los campus que cerrarán
Según información del distrito, Link Elementary tiene 43 años de antigüedad, una utilización del 57% y cerca de 6.5 millones de dólares en mantenimiento diferido. Además, el plantel ha recibido calificaciones reprobatorias por parte de la Agencia de Educación de Texas (TEA) durante tres años consecutivos, con evaluaciones que oscilaron entre D y F.
Por su parte, Dueitt Middle School cuenta con 45 años de antigüedad y también ha obtenido calificaciones D de la TEA durante los últimos tres ciclos escolares. Aunque el distrito no detalló públicamente el nivel de mantenimiento pendiente ni la capacidad exacta del edificio, reconoció que el desempeño académico fue uno de los elementos considerados.
Estos antecedentes reflejan los retos estructurales que enfrentan algunas de las escuelas de Spring ISD, especialmente aquellas con infraestructura antigua y menor demanda de inscripción.
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Qué busca el plan de optimización del distrito
El llamado “Plan de Optimización del Distrito” tiene varios objetivos además de los cierres. Entre ellos se incluyen:
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Reforzar programas académicos.
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Mejorar la eficiencia en el uso de instalaciones.
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Administrar mejor los recursos financieros.
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Garantizar estabilidad a largo plazo para más de 32,000 estudiantes del distrito.
Funcionarios del distrito han reiterado que, aunque dolorosa, la decisión busca proteger la calidad educativa del resto de los campus y evitar medidas más severas en el futuro.
Preocupaciones adicionales para Spring ISD
El anuncio de los cierres ocurre en un momento delicado para el distrito. En meses recientes, Spring ISD ha enfrentado presiones adicionales tras reportes de bajo desempeño académico en otros planteles, lo que ha generado preocupación sobre una posible intervención estatal si no se corrigen los indicadores.
Este contexto ha intensificado el debate entre padres, maestros y líderes comunitarios sobre cómo equilibrar las finanzas sin afectar la estabilidad educativa en una región en constante crecimiento.
Qué significa esto para el área de Houston
Aunque los cierres se concentran al norte de Houston, el impacto se siente en toda el área metropolitana. Spring ISD es uno de los distritos más grandes de la región y sus decisiones reflejan desafíos que también enfrentan otros sistemas escolares: menos estudiantes, edificios antiguos y presupuestos cada vez más ajustados.
Para muchas familias de Houston, el caso de las escuelas de Spring ISD sirve como advertencia sobre los efectos de la inflación y la reducción de fondos en la educación pública. Expertos en educación señalan que situaciones similares podrían repetirse en otros distritos si no se revisan los modelos de financiamiento escolar a nivel estatal.
Qué pueden hacer las familias ahora ante el cierre de escuelas de Spring ISD
Spring ISD recomienda a los padres mantenerse informados, asistir a reuniones comunitarias y comunicarse directamente con las escuelas receptoras para conocer detalles sobre transporte, programas académicos y servicios de apoyo.
El distrito aseguró que continuará proporcionando actualizaciones conforme avance el proceso de cierre y transición, con el objetivo de que los estudiantes inicien el ciclo 2026–2027 en un entorno estable.
